镜头课
把镜头拆成几件事，你就知道该看哪里
镜头课不追求复杂术语，而是把常见画面问题拆成可以直接观察的步骤：人物放在哪里、光从哪里来、镜头为什么移动、剪辑什么时候发生、成片有没有信息断裂。掌握这些问题后，即使面对不同题材，也能建立稳定的观看和检查方法。
构图｜先确认主体，再看空白
构图的第一步是确认画面真正要求你看的主体，而不是套用固定法则。主体位于中心时通常更直接，位于边缘时可能把空间关系交给另一侧。观察时可以看人物视线、运动方向和背景线条是否互相支持。所谓“留白”只有在帮助方向、情绪或信息层次时才有意义，空出来并不自动等于高级。
光线｜判断方向、软硬与反差
与其先问“用了什么灯”，不如先看光从哪里来、阴影边缘是软还是硬、亮部与暗部之间的差异有多大。窗光、路灯、屏幕光都可能成为主要光源。人物移动时，光线是否突然变化也会影响连续性。镜头课强调先从结果判断，再推测可能的拍摄条件，避免把未经确认的设备和布光方案当作事实。
运动镜头｜移动必须带来新信息
推进、后退、平移、跟随和手持都属于运动方式，但镜头移动不应该只是“更有感觉”。一个有效的移动通常会改变信息：让主体更清楚、揭示新的空间关系、跟上动作，或者把观众带到新的注意点。观看时可以在移动开始前和结束后各停一下，比较画面多出了什么。如果没有新信息，移动可能只是装饰。
剪辑节奏｜不要只数快慢
节奏不仅由镜头长短决定，还与动作完成、声音变化和信息密度有关。连续几个短镜头可能很快，但如果信息重复，观看仍会觉得拖；一个较长镜头若内部动作持续变化，反而可能很紧凑。练习时可以记录每次切换发生在动作前、动作中还是动作后，并观察声音是否帮助连接不同画面。
声音与画面｜谁在负责信息
很多初学者把声音当成画面的附属，但声音常常独立提供空间、方向和情绪。画面没有出现车辆时，远处车声可能说明环境；人物没有说话时，呼吸和工具声也在推进过程。检查成片时，可以暂时闭眼听一遍，再静音看一遍，判断两条信息线是否都成立，以及有没有互相重复或冲突。
成片检查｜从“能看”到“看得明白”
成片检查可以按五步进行：主体是否明确、空间是否能理解、关键动作是否完整、声音是否清楚、前后信息是否矛盾。还要注意文字、字幕或引用是否准确，是否出现未经授权的素材。最后用普通手机屏幕再看一次，因为过小文字、过暗画面和过密信息在移动端更容易暴露。完成检查后，再决定哪些地方需要重新剪辑。